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muerte del biólogo e intelectual chileno Humberto Maturana caló hondo en la sociedad científica y civil, debido a la gran influencia del experto en la ciencia y teorías de vida reconocidas en el mundo entero.

Bajo el concepto de «autopoiesis», Maturana lideró una teoría basada en los términos «auto» (a sí mismo) y «poiesis» (creación) para explicar la razón del ser vivo en la vida misma, vinculando la ciencia con la filosofía.

«Los seres vivos somos sistemas autopoiéticos moleculares, o sea, sistemas moleculares que nos producimos a nosotros mismos, y la realización de esa producción de sí mismo como sistemas moleculares constituye el vivir», explicó Maturana en entrevista con BBC en 2019, en medio de su intervención en el congreso «Nobel Prize Dialogue», realizado en Chile.

Para el científico, todo ser vivo se crea a sí mismo, reparándose y modificándose en el transcurso de su existencia, planteamiento que inquietud a referentes mundiales del pensamiento, como el Dalái Lama.

Quién era Humberto Maturana el chileno que hizo reflexionar al Dalái Lama

En diciembre de 2013, Maturana y la docente Ximena Dávila, con quien creó el Instituto de Formación Matríztica, viajaron hasta India para un encuentro con el líder religioso.

Fue en este contexto que el sitio web del máximo dirigente de la Administración Central Tibetana calificó a Maturana como «el científico al que su santidad suele citar como la persona que le dijo que intenta no apegarse a su campo de investigación porque ello estropea la objetividad».

«La conversación fue esencialmente en torno a cómo vivimos, qué clase de vivir estamos haciendo y cómo estamos realizándonos como seres humanos. Fue en ese sentido una conversación filosófica a la vez que biológica y biológica cultural«, publicó el sitio en aquella instancia.

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Asimismo, el Dalái Lama consultó sobre las diferencias entre plantas y mamíferos sin lenguaje, recibiendo como respuesta de Maturana «la forma de vida».

«Todos quieren una vida feliz, una vida significativa. Para lograr este objetivo, nuestra práctica debe ser realista. No importa cuál sea nuestra motivación, si no somos realistas no cumpliremos nuestro objetivo. Necesitamos un sentido de pertenencia a una humanidad, respetando los derechos y puntos de vista de los demás. Siempre que surja un conflicto, debemos tratar de resolverlo mediante compromisos y negociaciones», dijo el líder tibetano.



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El trabajo de este académico de la @uchile y Premio Nacional de Ciencias Naturales, deja una escuela de pensamiento e inspiración para quienes siguen buscando expandir las fronteras del conocimiento. pic.twitter.com/ZfCRl73Yxn

— Andrés Couve Correa (@acouvecorrea) May 6, 2021

Además, enfatizó que el trabajo del Premio Nacional de Ciencias “deja una escuela de pensamiento e inspiración para quienes siguen buscando expandir las fronteras del conocimiento”.

Desde la cuenta del Ministerio de Ciencias también se destacó la labor en el campo de Maturana, afirmando que «será recordado por su contribución a la teoría del conocimiento para la comprensión de lo humano, educación, comunicación y ecología».

Recordar que este jueves se informó la muerte del biólogo, filósofo y escritor chileno, quien en 1994 fue galardonado con el Premio Nacional de Ciencias, y considerado uno de los intelectuales más influyentes del país.

Maturana tuvo una destacada vida en las ciencias luego de estudiar medicina en la Universidad de Chile, en 1950, instancia que le permitió entrar al mundo científico hasta convertirse en una eminencia tanto en dicha área como en la cultura.

Muere Humberto Maturana: quién era el destacado biólogo y escritor chileno

Pasos por la University College de Londres y un doctorado en biología en la Universidad de Harvard, permitieron cimentar un camino que lo llevaría a ser parte del prestigioso Instituto Tecnológico de Massachusetts e incluso ser nominado al Nobel de Medicina, para luego retornar a Chile en 1960.

En 1994 obtuvo el Premio Nacional de Ciencias por sus trabajos respecto a ciencias biológicas, específicamente lo que refiere a la percepción visual de vertebrados y por sus aportes en la teoría del conocimiento orientados a la educación.



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